IES Roques de Salmor

  La Red InnovAS de Cooperación para el Desarrollo y Solidaridad organizó en el centro una campaña de recogida de alimentos a lo largo del mes de diciembre. Dichos alimentos fueron donados a Cruz Roja Española con el objeto de ayudar a las familias necesitadas de la isla. En la siguiente imagen podemos ver a dos voluntarias de la organización que se desplazaron al centro a recoger las donaciones.

  El día 22 de diciembre se llevó a cabo en el centro un concurso de vocabulario navideño y conocimiento de costumbres en inglés. Dicho concurso fue organizado por el profesorado AICLE y se realizó de manera simultánea en los diferentes grupos durante la primera hora de la mañana. En el recreo se anunció el grupo ganador, que en esta ocasión recayó en el alumnado de 1ºPMAR. ¡Muchas felicidades a la ganadora y los ganadores!

El pasado mes de noviembre con motivo de la celebración del  Día  Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, se organizaron en el centro diversas actividades conmemorativas.  Por una parte, desde la Red InnovAS de Igualdad y Educación Afectivo Sexual y de Género se propuso al alumnado la participación en un concurso de microrrelatos . Dicho concurso denominado " I Concurso de microrrelatos contra la violencia de género. IES Roques de Salmor" tenía como objetivo la elaboración de un relato que abordara la problemática de la violencia de género. El jurado de este concurso estuvo formado por profesorado del claustro. El día 25 de noviembre se procedió a la lectura del Acta del jurado en un acto de entrega de premios que se desarrolló durante el recreo. A continuación, se muestra a los ganadores de los diferentes grupos. Ganadora de 1º ESO: Doña Fabiola Febles Martín de 1ºESO A Ganadora de 2ºESO: Doña Indira Nisa Cejas Zorrilla de 2ºESO B Ganadora de 3ºESO:

  Desde hace años, el IES Roques de Salmor está inmerso en un Programa de Aprendizaje de Lenguas Extranjeras (AICLE) en el que se pretende que el alumnado mejore el aprendizaje del inglés escuchándolo de la mano de otros profesores/as en otras asignaturas diferentes a la propia inglesa. En consecuencia, el alumnado puede tener parte de su clase de Educación Física o Música en inglés. Este hecho favorece, entre otras cosas, que el alumnado escucha diferentes acentos, interioriza estructuras y vocabulario (rutinas, saludos, instrucciones en el aula), y, en definitiva, reciba más horas de inmersión en la lengua extranjera que garantizan más éxito en el aprendizaje de la misma. Para que las familias conozcan un poquito más sobre este proyecto, hemos decidido presentarles a todo el profesorado que imparte las materias no lingüísticas (Educación Física, Biología y Geología, Matemáticas y Música) en inglés a través de este pequeño vídeo realizado con mucha ilusión. (Subtitulado para los y las

Last Friday, 29th of October, all the students in Roques de Salmor took part a short Halloween Quiz in their classrooms. Each group had to answer 10 questions related to Halloween and the origin of this celebration in 4 minutes of time. The group with more right answers won some Halloween candies. This was 3ºESO with nine correct answers. The prizes were given during the break. It was a very different Halloween break! Congratulations to the winners! AICLE Project. Teaching of Foreign Languages.

 BASES PARA EL I CONCURSO DE MICRORRELATOS CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO IES ROQUES DE SALMOR  PRIMERA – OBJETO DEL CONCURSO  Con motivo de la conmemoración del Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres, 25 de noviembre, el IES Roques de Salmor convoca el I CONCURSO DE MICRORRELATOS CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO IES ROQUES DE SALMOR, que tiene por objeto la elección de un MICRORRELATO que aborde la problemática de la violencia de género  SEGUNDA – TEMA  Las propuestas presentadas al concurso versarán sobre la sensibilización y prevención de la violencia de género. El contenido debe incidir en la reflexión contra la violencia de género y promover su. Las obras presentadas deberán ser originales e inéditas.  TERCERA – PARTICIPANTES  Podrán participar en este concurso cualquier alumno o alumna del Centro. CUARTA – PRESENTACIÓN DE LOS RELATOS  EL microrrelato se puede presentar en lengua castellana o inglesa.  Los microrrelatos se presentarán de manera ind